深圳市初中生综合素质评价

 作者:龙末     |      日期:2017-10-10 12:01:46
日前,深圳市教育局发布了“深圳市初中学生综合素质考核方案(试行)”(以下简称“方案”),由进入学校的一年级学生实施这个秋天 “纲领”的引入特别引起了社会的广泛关注在过去的几天里,记者走进了一些城市首先尝试的初中,了解了学校的有益探索,为学生建立了全面的质量表现许多教师认为,实施学生综合素质绩效评估不仅关注他们在学生进步中的作用,更重要的是,它可以让学生更好地了解自己的优势,注重引导学生的成长,让学生找到合适的为自己的学生发展方式关注学生成长和综合评价的过程市教育学院相关负责人表示,“建议”的出台是深圳遵守国家和广东教育部门改革的具体行动入学考试制度在高中改革甚至高考中,引入学生综合素质评价,为每个学生建立全面的质量评价档案是其中的亮点之一为此,“纲要”指出,从思想道德,学术水平,身心健康,艺术素养和实践创新五个方面客观记录,反思和评价初中三年级学生的成长 建立“深圳市学生综合素质绩效评估信息管理平台”,建立完善的“深圳市初中学生综合素质绩效考核档案”记者了解到,深圳一直走在全国和全省实施学生综合素质评价的前列不仅在高中入学考试中,而且以综合素质作为入学的重要参考条件和依据,早在2014年6月,“关于进一步提高中小学生综合素质的指导意见” “已经发布,并提出了建立综合扫盲的”阳光评估“该系统建立了学生综合素养成长的电子档案,跟踪和记录学生的体格,心理,学术和道德的成长申达高中是探索学生成长档案建设的早期学校之一初中生部主任谢芳芳告诉记者,新“程序”比过去初中毕业生的综合绩效评价更重视这一过程性评价,关注学生的成长在初中的记录评估中,需要细分为每个学期,评估的教师也从班主任扩展到班主任,